微课，是指以微视频为主要载体记录教师围绕某一个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，具有“短”“小”“精”“桿”的特点。mg动画以扁平多样化的造型、自由式的构图、简约化的场景、直白具体的表达方式为特点。近几年，MG动画在网络广告、产品展示、公众科普等多个领域被广泛应用，成为一种备受大众欢迎的表现形式。

　　把MG动画和教育相结合，就产生了MG动画型微课，即以平面设计为基础，用动态变形效果呈现教学内容的文字、图形、图像，并配以清晰简洁讲解生动的语音为主要形式的微课。

　　画面简洁，重点突出

　　MG动画舍弃复杂的背景、描边、渐变等效果，采用简约扁平的风格，画面简单干净，色彩明快，主题突出，能很好地规避中学生注意力不易集中的问题，让他们锁定教师所要呈现的地理事象，抓住重点，加深印象。

　　节奏紧凑，逻辑性强

　　MG动画型微课的节奏紧凑，能够在几分钟内传达尽可能多的信息，如在讲授“人种的外貌”时，直接以不同颜色的椭圆形色块代表皮肤，不同的形状组合代表发型，不同颜色的图形代表瞳色等，呈现可爱简洁的画面，能给学生留下深刻的印象。不同于传统叙事型动画微课，MG动画型微课的转场更迅速，能更加直接地进人主题。

　　复杂过程，动态呈现地

　　更加直观地帮助学生理解文字和静态图片难以表达的细节，从而突破重难点。

　　创设情境，沉浸教学

　　通过元素的拼接与布局，教师可自由而便捷地在MG动画中创建多个场景，如室内、海边、山腰、街道等，搭配卡通人物的表演和解说，以及渲染气氛的音效和配乐，能更形象地表现某一地理事件或话题，让学生迅速沉浸在地理情境中，发现和解决地理问题，从而实现情境教学。

　　配音活泼，利于科普

　　MG动画的快节奏风格要求更为生活化、口语化的配音解说，制作中往往要适度加入流行元素，如时事热点、网络段子、话梗等，配以起伏有致、适当夸张的语调和符合画面、俏皮有趣的背景音乐。

　　制作简单，导出快捷

　　和flash动画、3D动画不同，MG动画的制作并不需要绘画功底，只需要进行素材的编排和拼接即可，门檻较低，适合一线地理教师使用。此外，由于MG动画内含的动作结构并不复杂，元素也较为简单，因此导出快捷，操作简便。

　　文章来源：《利用MG动画制作生动有效的地理微课》骆明妍、郭烁陈