按照微课制作方式的不同，微课大体上可分为课堂实录式、录屏式、演播室录制式、混合式四大类。课堂实录式微课工作量大，对后期的剪辑工作要求高，表现形式较为呆板无趣，此外课程不容易营造一对一的个性化教学;录屏式微课对于操作类的教学内容有较好的教学优势，但画面容易单调，通常适合在数理化等需要动态书写和分步骤展示的知识点;演播室录制式微课则需要配置良好的录播系统，费用昂贵，而且教师在面对镜头讲课时难免会有一定心理压力，表现不自然，也会影响微课呈现的质量。

　　诸多动画类型中，mg动画又是目前较为流行的动画形式。它综合了平面设计、动画和影视的特点，有着调性活泼、比较容易实现、表达直观可视化、成本较低、比较容易见效、加载信息量多、娱乐性强的优势特点。笔者认为用MG动画形式来呈现微课，能让微课更加的妙趣横生。

　　此外，MG动画型微课是从制作技术上来划分的，它是属于影视化、平面动画的一种，即利用MG动画的方式来呈现微课的教学内容。MG动画型微课可以是纯MG动画的动态表现形式，也可以是MG动画结合实拍的表现形式，相对于其它类型的微课，MG动画型微课动感、可视化的动态图形表现形式更为吸引学习者。

　　文章来源《MG动画在微课中的应用及其制作》韦永圣，杨上影，刘艳闽